主题:普及：十一学校的走班制
楼主|badboysmth|2024-06-21 14:05:41|只看此ID
十一学校对每个孩子没有固定班级、没有固定的教室、也没有班主任，每个孩子都有一个行政班，一个教学班，一个导师班，每个孩子的课表都不一样。
以十一2+4初中为例，约240人：
10个行政班，每班约24人，初一开学前已确定，史地政生以行政班为单位上课。
12个导师班，每班约20人不等，主要是发通知、组织活动、处理一些事务的班级单位，孩子可以每学期在自己的任课老师里选一位做导师，一般孩子也不太愿意换，除非孩子分层发生改变，可能会被强制换导师班。
教学班是分层的，初一初二只有数学分层，会根据期中期末成绩动态变化，但一年以后孩子水平基本就稳定了，每次换层的全年级也不超过5个人了。四高一寒假选科6选3(后续还可调整)、各科都分层。
分层教学和走班制其实在学习方面没啥本质区别，不同课程、不同层级，遇到的同班同学可能都不同。
十一学校每个老师有一个固定的办公教室，可以理解为老师固定教室，学生的哪节课排的是什么课，学生去找对应老师所在的教室上课就行；
学生完全没有固定教室，空白自习课的教室也是开学前自己选定，假如一天有5节不同的课，可能是第1/2/5/8/9节，那么这5节课和4个空白自习课，最多可能要跑9个不同的教室；放学前的第10节课，学生可以自由活动(打球、跑步、社团活动等)，可以去相应的教室找任何一个任课老师答疑，或者去图书馆学习，或者在导师班里自习。
2楼|badboysmth|2024-06-21 14:18:25|展开
每个主课老师只带2~3个同层级的教学班，至少初中阶段的数学老师不跨层授课。
【 在 NightElf 的大作中提到: 】
: 因材施教费老师
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5楼|badboysmth|2024-06-21 14:58:29|展开
2+4初一第一学期期中考试后数学分2层（数2D和数3D），学的教材、深度、广度、进度都不同了。每次期中期末考试，数2D全年级的学生都得考，想升层的学生可以选考数3D，当两个成绩都达到各层平均分以上就可以升层，都达不到就要降层。一年后，能换层的就极少了，想逆袭太难了。
第三学期末，根据既定的公开算法，2+4会有少量学生被淘汰到3+3去参加中考；3+3升2+4的通道在好几年前就已经关闭了。
【 在 NightElf 的大作中提到: 】
: 十一的换层这么少人？仅限于2+4的班上换吧？——是的，因为学的内容完全不一样。
: 普通班成绩优秀的孩子是否有机会进2+4？——不能。
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8楼|badboysmth|2024-06-21 15:35:13|展开
以下回答仅限于初中阶段，至于高中阶段我不太了解。
1.数4大约多少人？
——数4即数3D：占年级1/3左右，八九十人；另外从数3D里选拔数5（数4D，枣林村）大约30人，基本都是以往的大师赛金银奖获得者。
2.学校有没有高联获奖要求，或者说拿什么奖能保高中实验班？
——没要求，大多数人不走竞赛，有个别人高一就保送清北了，还要什么高中实验班。高中的2+4直升班和起点（中考、校额到校进来的）的教学内容和进度不同，到高三会步调统一，据说高三要重新分班分层。
3.除了校内竞赛课程，还需要在外面自己补课吗？
——大多数人不参加竞赛课程，就是跟着老师进度走。要不要课外班决定权在家长，但老师不建议报课外班。
4.除了数学，英语孩子们水平差距也很大，初中为什么没有分层？所有孩子学的都一样吗，老师会不会留阶梯型作业？
——完全一样，没有阶梯作业，高中会分层。
5.除数竞有明确分层外，打物竞、信竞的这些孩子，是打散了分布在各层吗？有没有专门的竞赛社团，兴趣小组？
——初中数竞生都在高层，其它科目初中没有分层，比如物理读书会学员可能是数2D，也可能是数3D，到了高中参加竞赛的一般都是高层学生。
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 是24家长吗？请教几个问题，十分感谢！
: 数4大约多少人？学校有没有高联获奖要求，或者说拿什么奖能保高中实验班？除了校内竞赛课程，还需要在外面自己补课吗？
: 除了数学，英语孩子们水平差距也很大，初中为什么没有分层？所有孩子学的都一样吗，老师会不会留阶梯型作业？
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11楼|badboysmth|2024-06-21 16:06:08|展开
你想多了，导师就是任课老师兼顾事务处理，孩子有任何事情都可以找导师。
但没听说过有专门的方向性指导和学习规划之类的。
【 在 quicksand 的大作中提到: 】
: 对了，还有个问题，关于这个导师制：
: 导师的作用，是只做一个大体的方向性指导，还是可以根据孩子的具体情况，协助孩子制定切实具体的学习规划？
: 初中以后，家长作用大幅减弱，不仅学业有时帮不上忙，甚至做的规划可能就是个错的。
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13楼|badboysmth|2024-06-21 16:11:20|展开
学校有完善的电子系统，孩子迟到或缺勤，家长端企业微信都能看到，迟到都会扣孩子的行圆分，会影响孩子评优以及下一学期的选课，低于多少分，都不能外出游学了。
没请假的缺勤就很严重了，会向家长了解情况。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 走班制如何保证出勤呢？我要是都自学会了，不想听课是不是就可以翘课了。
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17楼|badboysmth|2024-06-21 17:48:25|展开
约200个社团呢，孩子想创建社团或组织活动，对接老师都会提供资源、场地或教室。
十一校园里节日特别多，有自己的狂欢节、红窗汇、泼水节、彩虹跑、音乐节......，有些是学生自己搞，有些是老师和学生一起参加。
初中阶段每学期玩两周，期中考试后小学段在校内玩、自习、参加学科活动，还有一周外地游学。
【 在 netflying 的大作中提到: 】
: 我有个朋友是11出来的，的确爱好挺多，音乐，冰球啥的，看起来挺快乐
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19楼|badboysmth|2024-06-21 18:02:06|展开
十一3+3和十一北一起参加统一的分班考，意义太大了，考得好的录取为2+4（十一北考上2+4的就去本部上学）。
其它分校不能考2+4，但分班考可能会作为分层教学的分班依据。
【 在 dawei78 的大作中提到: 】
: 3+3或者十一分校
: 暑期的分班考，有多大意义？
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22楼|badboysmth|2024-06-21 19:41:34|展开
我只能说任何一次考试都很重要。
【 在 dawei78 的大作中提到: 】
: 排除24
: 分层考在初一
: 分班考在暑假
: ...................
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24楼|badboysmth|2024-06-21 19:51:45|展开
当然有，今年MD的时候承诺2+4的让填十一北，中签了，就直接来本部上2+4。
没中签的，不要问我，即使知道也不能说。
【 在 SSJ100 的大作中提到: 】
: 今年还有直升吗？
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26楼|badboysmth|2024-06-21 21:15:42|展开
不要隐藏实力，每次考试都尽全力去准备；
让孩子始终保持良好的状态，这是对考试最起码的尊重。
【 在 dawei78 的大作中提到: 】
: 不知道仔细研究过没有
: 蛇形分班
: 是不是故意考不好更有利
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29楼|badboysmth|2024-06-21 23:49:13|展开
十一本部初中每个年级分直升、知行、涵远三个区，每个区约250人，就是为了便于管理，你想到可能会乱，学校早想到并解决了。
比如我们240多人，是集中在一起的12个教室左右，一层半就足够了，不乱。
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【 在 Wackyyy 的大作中提到: 】
: 公立那么多学生走起来得多乱啊
: 这都跟国际校学的，人家学生少，就很好操作
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34楼|badboysmth|2024-06-22 09:02:33|展开
理想很丰满，现实很骨感。
还有考不上一本的。一本和211之间还有七八十分的gap呢。211和985差距40分。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 wuya5 的大作中提到: 】
: 240人，人数蛮多的，目标是211还是985
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40楼|badboysmth|2024-06-23 11:20:18|展开
小班，费教室数量，并没费教室总面积，因为教室都比较小。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 leelyq 的大作中提到: 】
: 也很费教室
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https://m.newsmth.net/article/ChildEducation/2413216?p=1
